Afriaca

Per  ragazzi  dai 12 ai 14 anni, in collaborazione con il comune di Milano (prenotazione online dal sito del comune - numero chiuso): La musica, la danza e il canto, in particolare quelli africani, sono un ottimo campo di lavoro per questo scopo. Un tratto distintivo delle arti figurative africane è la stretta interrelazione con tutti gli aspetti della cultura, economici, sociali e magico-religiosi.

Tutti gli elementi che compongono la musica africana rispondono a precisi concetti e simboli che trascendono i valori strettamente musicali.

Inoltre la danza africana ha alla sua base un concetto di estetica e di movimento profondamente diverso, si potrebbe dire opposto a quello occidentale. Si offre quindi come occasione per i ragazzi di vivere addirittura sul proprio corpo la diversità culturale e di scoprirne la ricchezza.

Il canto africano offre al ragazzo un ottimo mezzo per approcciarsi ad una lingua ed una musicalità diversa dalla propria. Imparando canzoni tradizionali in lingue dei popoli dell’Africa sub sahariana, si imparano i profondi significati che esse racchiudono e i valori che intendono esprimere. Molte delle canzoni sono semplici da imparare, ogni canzone verrà spiegata in termini di contesto culturale e tradotta in modo da aiutare a formare la propria interpretazione del suo significato. Cantare le canzoni d'Africa è un modo per conoscere il suo popolo, la cultura e la storia ed è soprattutto divertente.

Il teatro africano offre ai ragazzi l’opportunità di approcciarsi al mondo delle fiabe e delle leggende: un terreno d’incontro che non ha barriere né temporali, né etniche, né d’età per questo la sua grande capacità di legare culture e storie diverse costituiscono un importante metodo didattico odierno. Lavorare con la fiaba multietnica diventa allora un’esperienza educativa molto significativa, soprattutto se riusciamo ad arricchire la valenza aggregativa e partecipativa della parola con altri codici (intenzionale, mimico…), se coinvolgiamo tutti i ragazzi nell’interazione comunicativa, con un’intensità che riporta il racconto alle sue origini, all’incontro sapienziale, nel nostro caso, con le terre africane. Inoltre se, all’interno del gruppo, si creano relazioni e punti d’incontro con ragazzi di altre culture, la fiaba ci aiuta a costruire orizzonti comuni partendo da storie diverse, ci aiuta ad affermare i valori della società e della tolleranza: il ragazzo straniero si sente veramente accolto quando si è creata con i compagni una relazione protettiva e amica.

Il gioco è infine un momento di svago che però non dimentica le finalità di aggregazione e ampliamento culturale prefissate dall’intero progetto. Giocare insieme imparando i diversi giochi che si fanno in Africa (giochi matematici, di abilità..) amplia la mente, incuriosisce e stimola le capacità attitudinali dei ragazzi oltre a creare aggregazione e divertimento.



A) Laboratorio estivo di danza africana
Contenuto e modalità di svolgimento del laboratorio
Il laboratorio di danza africana consiste in una serie di  incontri in cui, con l’accompagnamento musicale dal vivo su tamburi africani oppure basi musicali specifiche si insegneranno ai ragazzi una serie di coreografie di diverse aree culturali africane.
In base a queste semplici coreografie sarà elaborata la gestualità tradizionale africana, carica di simboli e di potenza espressiva, per permettere al corpo di integrare movimenti insoliti e di sviluppare la coscienza ritmica. Partendo da tali simbologie di volta in volta si affronteranno temi riguardanti l’organizzazione della vita in Africa, le credenze, gli usi e i costumi.
Negli incontri si lavorerà sulla relazione dei ragazzi con il proprio corpo, concentrandosi su elementi fondamentali della danza africana: il contatto dei piedi con la terra, che è alla base di questa disciplina; la funzione della colonna vertebrale, asse del corpo governata dalla circolazione dell’energia e la cui mobilità determina la capacità espressiva;  la scioltezza dello sterno, parte del corpo in cui si concentra l’energia e che permette l’apertura alle emozioni; infine la scioltezza del bacino, centro vitale fondamentale del corpo umano. Sarà studiata l’armonia con la musica, essenziale per la comprensione delle danze di diverse provenienze dell’Africa e la relazione fra la danza e le percussioni, sviluppando le capacità di coordinazione motoria dei ragazzi.
Obiettivi
L’obiettivo principale è quello di risvegliare nei ragazzi l’interesse e la sensibilità verso culture diverse dalla propria. Il laboratorio di danza, svolgendosi in un ambito ben diverso da quello dei banchi di scuola, può riuscire a catturare l’attenzione dei ragazzi trasmettendo oltre che informazioni sulla danza anche contenuti culturali fondamentali. Tramite la danza sarà  possibile quindi avvicinare  i ragazzi a miti e credenze della cultura africana.
Al di là degli obiettivi interculturali il laboratorio rappresenta inoltre una benefica occasione di movimento per i ragazzi cui sarà di aiuto per sbolccare tensioni accumulate sui banchi di scuola.
Le coreografie così assimilate potranno sfociare in un saggio di presentazione finale in presenza dei genitori e altri invitati (parenti, amici..)

B)Laboratorio di percussioni e canto
Contenuto e modalità di svolgimento del laboratorio
Strettamente legato alla danza ed elemento fondamentale della cultura africana è la musica, prodotta dal suono dei numerosi strumenti che accompagnano le percussioni. Il ritmo dei tamburi  affascina e seduce l’orecchio di grandi e piccoli, dà energia e vivacità.
Questo laboratorio ha come scopo quello di insegnare ai ragazzi l'utilizzo degli strumenti a percussione e di accompagnamento dell’Africa sub sahariana per eseguire con gli stessi i ritmi appartenenti alla tradizione di questi paesi. Inoltre si cercherà con l'aiuto dei ragazzi, di mescolare le varie tradizioni musicali fra loro, creando ritmi nuovi, come avviene spesso nei nostri laboratori, stimolando la fantasia, l’improvvisazione e rendendoli interattivi.
Obiettivi
Attraverso il laboratorio di musica i ragazzi potranno avvicinarsi a strumenti musicali fino ad ora sconosciuti, imparare il loro utilizzo, sviluppare il senso del ritmo e le proprie capacità musicali. Inoltre la musica offre un’ottima  opportunità di sviluppare il senso del gruppo, dove ciascuno dà il proprio apporto al complesso per la realizzazione dello spettacolo.
idoneo per i corsi può essere la palestra o il teatrino della scuola o un qualsiasi altro e spazioso. In mancanza  di spazi idonei è possibile svolgere i corsi all’aperto nel cortile della scuola.

C)Laboratorio di Teatro Africano
Contenuto e modalità di svolgimento del laboratorio
Il laboratorio prevede l’analisi e l’interpretazione di alcune fiabe e racconti africani.
Queste storie condurranno i ragazzi, tramite esercizi gioco-teatrali, ad affrontare temi importanti e sempre attuali come la diversità, il cambiamento e l’adattamento a situazioni nuove, la forza di volontà, le qualità interiori di ognuno, l’immaginazione e l’autoconsapevolezza, oltre che all’apprendimento della morale e la riflessione in gruppo su di essa, che ciascuna fiaba racchiude.
Attraverso il laboratorio sul racconto si lavora sull’ascoltare, dialogare, costruire, presentare sviluppando le capacità di concentrazione, l’abilità di attirare l’attenzione, la capacità di presentare ciò che si sa, la capacità di lavorare insieme ad altri e l’occasione di conoscere altre culture e capire meglio la nostra. Si tratta quindi di aiutare i ragazzi a conoscere nuovi mondi e modi di essere e di fare.
Alla fine del laboratorio verrà presentato uno spettacolo in cui i ragazzi potranno mettere in scena ciò che hanno sperimentato ed appreso.
Obiettivi
Offrire ai più giovani l'opportunità di confrontarsi e mettersi in gioco con il linguaggio del teatro. Imparare a conoscere e apprezzare ciò che è diverso, non solo culturalmente. Divertirsi in maniera positiva e costruttiva.

D)Laboratorio di Giochi Africani in gruppo
Il gioco e i giocatori, grandi o piccoli che siano, sono simili e contemporaneamente molto diversi in tutto il mondo. Nel gioco e con il gioco i giocatori mettono in campo elementi comuni che sono dentro di ognuno di loro e che sono distintivi dell’ambiente in cui vivono, delle tradizioni con cui si confrontano quotidianamente, delle condizioni socio-economiche di cui dispongono, della cultura di cui sono portatori ma anche di quelli con cui vengono a contatto e che non necessariamente sono diversi tra loro. Parlare quindi di giochi di una parte del mondo, oggi che il mercato e la cosiddetta globalizzazione ( che è quasi la stessa cosa per le sue componenti prevalentemente economiche e di mercato) hanno invaso anche luoghi che fino a qualche decennio fa erano pressoché sconosciuti, implica una presa d’atto sia delle possibili somiglianze di giochi e modi di giocare in ogni parte del mondo sia delle più o meno evidenti differenze. 
Contenuto e modalità di svolgimento del laboratorio
Con questo laboratorio intendiamo dunque attraverso la spiegazione e la pratica di alcuni giochi tradizionali dell’Africa, e con l’aiuto dei ragazzi, riscontrare le differenze e le somiglianze con i giochi italiani da loro conosciuti e praticati. Imparare nuovi giochi e divertirsi sempre ponendo attenzione alla diversità culturale.
I giochi africani hanno il duplice aspetto di passatempo e dimostrazione di abilità. Per questo tra di essi sono frequenti i giochi matematici e di logica, di geografia e cultura generale che stimolano il ragionamento e l’applicazione e possono creare momenti divertenti di sfida a squadre.
Obiettivi
Stimolare il ragionamento in modo divertente, sviluppare le conoscenze creando momenti di interazione.

E)Saggio finale
Il saggio finale è il momento conclusivo dei laboratori estivi, con il quale i ragazzi mettono in scena davanti al pubblico di genitori e amici, le attività praticate durante le settimane di campus, tutto ciò che hanno imparato in prima persona. La realizzazione dello spettacolo abbraccerà tutte le attività seguite, attraverso esibizioni di canto, di danza, di accompagnamento musicale, di rappresentazione teatrale e infine di giochi. Questa ultima fase di gioco in particolare, coinvolgerà anche i genitori nel grande gioco di conoscenza geografica sul continente Africano, che creerà un momento di sicuro divertimento coi ragazzi. Dopo lo spettacolo una grande festa di arrivederci per tutti.

A) Laboratorio estivo di danza africana

B) Laboratorio di percussioni e canto

C) Laboratorio di Teatro Africano

D) Laboratorio di Giochi Africani in gruppo

E) Saggio finale

P) Prove saggio